Makaleler

Uluslararası

Yürük, S.E., Yılmaz, R.M., Bilici, S., (2019). An examination of postgraduate students’ use of infographic design, metacognitive strategies and academic achievement. Journal of Computing in Higher Education, (),-.

Ulusal

Yürük, S.E., Karaman, S., Yılmaz, R.M., (2020). ABD, AVRUPA VE TÜRKİYE MERKEZLİ KİTLESEL AÇIK ÇEVRİMİÇİ DERSLERİN YAPISAL OLARAK KARŞILAŞTIRILMASI. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 10(1),74-94.
Yürük, S.E., Atıcı, B., (2017). Dijital Öykü Temelli Değerler Eğitimi Materyallerinin Öğrencilerin Değer Kazanımına Etkisi. Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7(1),56-74.

Bildiriler

Uluslararası

Yürük, S.E., Yılmaz, R.M., (2019). Video İçerik Üretimi Etkinliklerinin Yabancı Dil Konuşma Becerilerine Etkisine Yönelik Öğrenci Görüşleri. ITTES 2019, (),267-268.
Yürük, S.E., Yılmaz, R.M., (2018). Video Kanalı Temelli İçerik Üretimi ve Yabancı Dil Eğitimi. 12nd International Computer and Instructional Technologies Symposium, (),-.
Erdoğan, U., Pamuk, M., Yürük, S.E., Pamuk, K., (2013). Academic procrastination and mobile phone. International Academic Conference on Education, Teaching and E-learning, 2013., (),-.
Yürük, S.E., Yılmaz, R.M., (2018). Öğretmen Adaylarının Hizmet Öncesi Dönemde Aldıkları Teknoloji Destekli Eğitimin İncelenmesi: Bir Anlatı Çalışması. 12nd International Computer and Instructional Technologies Symposium, (),310-311.
Yürük, S.E., (2018). An Authoring Tool for Interactive Fiction Games: Twine. International Child and Information Safety Congress “Digital Games”, (),8-9.
Yürük, S.E., (2018). A Game-Based Approach to History Education: Mission US. International Child and Information Safety Congress ”Digital Games”, (),13-14.
Yürük, S.E., Atıcı, B., (2016). Dijital Öykülerin Değerler Eğitiminde Kullanımına Yönelik Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri. International Instructional Technologies Teacher Education Symposium (ITTES 2016), (),161-.
Yürük, S.E., Sinan, B., Küçük, S., Göktaş, Y., (2016). Eğitim Teknolojileri Doktora Tezlerinin Giriş Bölümlerinin Tür Odaklı Karşılaştırılması: Türkiye ve ABD. International Instructional Technologies Teacher Education Symposium ITTES 2016, (),30-.
Yürük, S.E., Atıcı, B., (2016). Değerler Eğitiminde Dijital Öykülerin Rolü. 10th International Computer Instructional Technologies Symposium, (),91-.
Yürük, S.E., Yeşilgül, D., Uşengül, L., (2015). BÖTE Öğrencilerinin STEM ve Eğitim Derslerindeki Akademik Başarılarının Mezun Olunan Lise Tipi ve Cinsiyete Göre İncelenmesi. 3rd International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, (),183-183.
Yürük, S.E., Çakmak, U., (2015). The Effects of a Digital Timeline Material Prepared For History Course on 8th Grade Students’ Academic Success. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, (),-.
Atıcı, B., Yürük, S.E., (2014). Öğretmen Adaylarının Teknoloji̇ Entegrasyon Düzeyleri̇ne Yöneli̇k Görüşleri̇ni̇n İncelenmesi̇. 8th International Computer Instructional Technologies Symposium, (),230-238.
Yürük, S.E., (2014). Bi̇r Yaşam Boyu E-öğrenme Aracı Olarak Sosyal Ağ Destekli̇ RssOkuyucular. 8th International Computer Instructional Technologies Symposium, 230-238, (),239-243.
Yürük, S.E., Karakuş, Y.T., Yılmaz, R.M., (2017). Oyunlaştırılmış Zaman Yönetimi Uygulamalarının Öğrencilerin Siberaylaklık Davranışları Üzerindeki Etkisi,. 11th International Computer and Educational Technologies Symposium, (),-.
Yürük, S.E., Karaman, S., Yılmaz, R.M., (2017). ABD, Avrupa ve Türkiye Merkezli MOOC’ların Yapısal Olarak Karşılaştırılması. 11th International Computer Instructional Technologies Symposium, (),-.
Yılmaz, R.M., Yürük, S.E., (2017). Lisansüstü Öğrencilerin İnfografik Oluşturma ve Meta Bilişsel Strateji Etkinliklerine Katılımlarına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi. ITTES 2017, (),-.